Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es vulgarmente conocido como hiperactividad.

Este trastorno consiste en un desorden neurológico que se caracteriza por:

-Déficit de atención

-Impulsividad

-Hiperactividad

Es una alteración bastante frecuente en la etapa infantil. Su diagnóstico se realiza normalmente en período escolar y se basará en patrones de conducta y comportamiento.

El TDAH suele estar relacionado con otros trastornos tales como alteraciones de conducta, ansiedad o dislexia.

Pueden diferenciarse 3 subtipos de TDAH en función de las características predominantes manifestadas, a pesar de cualquiera de los tres puede presentar impulsividad. De este modo se pueden diferenciar :

• TDAH disperso: los síntomas predominantes están vinculados al déficit de atención.
• TDAH hiperactivo: los síntomas predominantes se vinculan con una actividad intensa, pero no se presenta relación con los signos de dispersión. Este tipo de TDAH es el que se detecta más precozmente.
• TDAH combinada: se presentan signos de déficit de atención, pero también de hiperactividad. Es el subtipo de TDAH más frecuente.

Es fácilmente deducible que un niño con trastorno por déficit de atención con hiperactividad tendrá dificultades en el colegio. Será prudente llegar a conocer los posibles rasgos que pueden presentar estos niños y niñas.

Con frecuencia se trata de niños desorganizados en lo relativo a tareas, por lo que pierden el material a menudo y casi nunca llegan a acabar los deberes. Además, al tratarse de un trastorno caracterizado por impulsividad, serán niños que interrumpen con frecuencia las clases y que se levantan sin motivos. Sumado a todo esto está el hecho de que se despisten y de que no presten atención.

También será característica la baja autoestima, un mal comportamiento o un aprendizaje difícil.

Cabe destacar que el niño no es consciente de su comportamiento y tampoco será necesario penalizarlo, todo lo contrario, será muy importante reforzar sus actos positivos.